Transformaciones para la innovación educativa.

Esta infografía me resultó muy acorde a lo que se necesita para transformar la escuela del Siglo XXI

Cualidades que debe tener el docente del Siglo XXI...

Feliz Día a todos los Docentes!

Hoy celebramos el #DíaMundialDeLosDocentes, única profesión que crea a todas las otras.#WorldTeachersDay pic.twitter.com/AoSsN4sTmS

— OEI (@EspacioOEI) 5 de octubre de 2016

La Fundación Sadosky se suma a "La hora del código"

¿Por qué todos tienen que aprender a programar? Participá de la Hora del Código

Duolingo, una herramienta interactiva para la enseñanza de idiomas en la escuela.

https://es.duolingo.com/

Conociendo BIG DATA

Interesante y muy claro el video "Big Data en pocas palabras y con ejemplos" de Gustavo Guaragna.

Ser docente en el dinámico Siglo XXI

Infografía extraída de Pinterest

Hablando de Educadores...

Distintos tipos de aprendizaje en el Siglo XXI

En el Módulo 5 del Curso Aprendizaje basado en Proyectos de SCOLAR TIC se desarrollan las variaciones de éste tipo de aprendizaje:

• Aprendizaje basado en Problemas.
• Aprendizaje basado en Retos.
• Aprendizaje basado en Juegos.
• Aprendizaje basado en el Pensamiento.

La importancia de SABER para enseñar Ciencia.

En la RID Red Iberoamenricana de Docentes se publica este video sobre el divulgador Neil DeGrasse Tyson el cual me parece muy interesante y lo quiero compartir:

Ayudemos a los niños de Cieneguillas, provincia de Jujuy.

Por qué es importante aprender a programar...

Recomiendo este video que cuenta con la participación de los creadores de los sistemas operativos, plataformas, redes sociales y software de virtualización más destacados de la actualidad.

Una herramienta atractiva para docentes innovadores.

Diseñé esta sencilla presentación para mis alumnos de Software I con el fin de incursionar en

The Flipped Classroom

Innovador modelo de enseñanza.

Me permito publicar una excelente Infografía que inicia el curso en Scolar TIC

Herramienta muy recomendable: VideoScribe

Siguiendo y ampliando la Tarea Optativa del curso en ScolarTIC les dejo la primera parte presentación que hice en VideoScribe:

Mi PLE Entorno Personal de Aprendizaje

Tarea Optativa del Módulo 1 para el curso que estoy haciendo en

Curso: Después del PLE ¿qué?

 El PLE es una construcción dinámica. Considero que a medida que conocemos nuevas herramientas virtuales vamos incorporando y modelizando el mismo. Para la enseñanza en el Siglo XXI es "imprescindible" que cada profesor construya un PLE de acuerdo a los requerimientos curriculares. Y más importante aún, que sea capaz de interactuar, compartir y desarrollar nuevos entornos formativos digitales.

Viaje a la Escuela del Siglo XXI

Recomiendo este libro de Fundación Telefónica de Alfredo Hernando Calvo

Es un libro interactivo y del Capítulo I me gustó la historia de Bunker Roy, digna de escuchar...

En Rajastán, India, una escuela extraordinaria prepara a mujeres y hombres del campo –muchos de ellos analfabetos– para que lleguen a ser ingenieros solares, artesanos, dentistas y médicos en sus propias aldeas. Se llama Barefoot College (Escuela de descalzos) y su fundador, Bunker Roy, explica cómo funciona.

Docentes enredados

Estamos en la publicación DOCENTES ENREDADOS.

Muchas gracias colega español GUSTAVO VEGAS por incluirme en tu proyecto.

Los estudiantes del Siglo XXI

Siempre estuve de acuerdo con esta afirmación y Javier Tourón lo rescata en su Blog agregando características que transcribo a continuación:
"Los analfabetos del siglo XXI no serán aquellos que no sepan leer y escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender". 
Herbert Gerjuoy

Fuente: http://www.javiertouron.es/2015/03/como-es-el-estudiante-del-siglo-xxi.html

TIC NTIC NTIT NTICx

Evolución

Desde la aparición del acrónimo TIC Tecnologías de la Información y la Comunicación ha pasado mucho tiempo. Han aparecido nuevas terminologías que vienen a complementar y/o ampliar las herramientas que formaron las TIC.

La enseñanza y el aprendizaje en el Siglo XXI

STEM es el acrónimo en inglés de los nombres de cuatro materias o disciplinas académicas: Science, Technology, Engineering y Mathematics, que  en nuestro sistema educativo corresponderían a Ciencias Naturales, Tecnología y Matemáticas. Las iniciativas o proyectos educativos englobados bajo esta denominación pretenden aprovechar las similitudes y puntos en común de estas cuatro materias para desarrollar un enfoque interdisciplinario del proceso de enseñanza y aprendizaje, incorporando contextos y situaciones de la vida cotidiana, y utilizando todas las herramientas tecnológicas necesarias.